2017年全国高考理综化学试题分析——基于布卢姆的教育目标分类学

摘要：

利用修订版的布卢姆教育目标分类学的二维分类表,对2017年全国高考新课标Ⅰ卷理综化学试题考查的知识类型与认知水平进行统计与分析,目的是能够在一定程度上反映试题对学生在内容掌握上的具体要求.根据定量的表格呈现试题在知识维度和认知过程维度上的考查情况,并给予定性的阐述.最后对试题做出整体评价.

关键词：布卢姆教育目标分类学、知识维度、认知过程维度、试题分析

所属期刊栏目：39

分类号：G632.479;G426;G712

在线出版日期：2018-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1-5