基于教育游戏的翻转课堂教学设计——以“原电池的设计”为例

摘要：

在国内外翻转课堂相关文献对比和教育游戏特点分析基础上,尝试进行了基于教育游戏的高中化学“原电池的设计”的翻转课堂教学设计,利用教学游戏,充分调动学生的学习兴趣,提高翻转课堂课前学习效率.

关键词：翻转课堂、教育游戏、教学设计

所属期刊栏目：39

分类号：G633.8;G434;R493

在线出版日期：2018-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：43-48