国内外化学教师PCK的实证研究述评

摘要：

主要从PCK的测查、发展及其影响因素3个方面梳理国内外化学教师PCK的实证研究.综述表明:(1)这些研究侧重于对PCK多个组分及其关系的整体测查;(2)研究者主要采用外驱型与内驱型2种策略以发展化学教师的PCK;(3)影响化学教师PCK发展的因素主要包括其自身的教育背景、教学经验、反思、实践导师的指导等,同时学科知识与信念对PCK的影响也日益受到重视.基于国内外化学教师PCK研究趋势的对比,文末对我国化学教师PCK的实证研究以及化学师范生教育提供相应的建议.

关键词：化学PCK、学科教学知识、化学教师教育

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资助基金：华南师范大学人文社科青年培育基金项目16SK18;2016年校级“质量工程”建设项目与科研启动项目华师2016RCYJKYQD-002经费共同资助

在线出版日期：2018-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：73-77