精细化学品化学课程教学中科研意识的培养

摘要：

根据精细化学品化学课程的特点和性质,课程改革从依据社会需求优选教学内容,运用多种教学方式安排授课,学生提前参与科研训练入手等3个方面开展.在授课教师和导师的“双驱牵引”下,逐步渗透、启发和激发学生的科研意识.与此同时,学院还建立了旨在鼓励学生参与科研训练的奖励机制,并调整了学生成绩考评模式,进一步保障了科研意识的培养.不但有效地改善了课堂教学效果,而且为即将进行的本科生毕业设计和就业打下了坚实的基础.

关键词：精细化学品化学、科研意识、科研训练、动态教学

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资助基金：山东省应用型人才培养特色名校建设工程精品课程XJP2013017;省级精品课程建设XDSJP2013009;山东省省级精品课程——有机化学sjp1204

在线出版日期：2018-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12