中英化学教材“化学反应速率”内容比较研究

摘要：

“化学反应速率”综合体现了微粒观、实验观及科学本质观等化学基本观念,是提高学生科学素养的重要载体.从内容选取、内容编排与内容呈现3个方面对英国索尔特高级化学课程教材与国内化学教材中“化学反应速率”相关内容的编写进行比较,并简要阐述几点对化学教材编写和化学教学的启示.

关键词：索尔特高级化学课程、化学反应速率、内容选取、内容编排、内容呈现

所属期刊栏目：39

分类号：G63;G42

资助基金：2015年安徽师范大学研究生教育教学改革研究项目2015yjg014zd

在线出版日期：2018-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：7-14