“化工原理”考核方式改革实践与效果

摘要：

以培养创新人才为目的,针对如何相对全面、真实、合理地评价学生学习成绩,对“化工原理”考核方式进行了一系列改革与实践.通过课堂随机提问、课堂小测试、作业、讨论课以及期末考试等多种形式对学生成绩进行综合评定,培养学生批判性的思维,提高了学生自主学习能力和解决问题的能力,使学生对所学理论知识融会贯通.不但学生期末平均成绩逐年提高,而且在历届的全国大学生化工设计竞赛中取得了较好的成绩.该改革提升了教学质量,取得了较好的教学效果.

关键词：考核方式、化工原理、教学实践、教学效果

所属期刊栏目：38

分类号：G64;G42

资助基金：哈尔滨工程大学教育教学改革研究项目JG2014BYB35

在线出版日期：2017-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-59