厘清科学探究教学的3个基本问题

摘要：

针对目前探究教学实践中存在的模糊认识,提出需要厘清“关于科学探究教学的界定”“科学探究教学的价值内涵”“科学探究教学的层次性”3个基本问题,推动探究教学在化学课堂中深入开展.

关键词：化学课堂、探究教学、科学探究

所属期刊栏目：38

分类号：G42;F12

在线出版日期：2017-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：23-27