农林本科院校仪器分析教学改革与探索

摘要：

仪器分析是一门实践性很强的综合应用技术课程,如何与时俱进地开展仪器分析课程教学改革以培养适应社会需求的应用型人才是当前农林本科院校面临的共性问题.围绕这一教学目标,结合本校仪器分析教学的现状,从任课教师教学观念、教学内容、教学方法和手段及考核方式等方面对仪器分析教学进行了改革与实践.提出由传统的“师问”改为“学问”,变“传授”为“指导”,充分发挥学生的主观能动性;提出了针对不同专业选择不同教学内容及实验项目,同时增加人文素质教育内容;积极推进第二课堂,并建立多元化的考核体系.

关键词：农林院校、仪器分析、课程改革、教学模式、第二课堂

所属期刊栏目：37

分类号：G64;O17

资助基金：山东省高等学校精品课程项目2013BK207,2012BK142;青岛农业大学特色名校建设项目1105001

在线出版日期：2017-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-56