高校非化学专业“无机及分析化学”教学中的问题及对策

摘要：

从教师队伍、教学内容、教学手段以及教学对象等方面出发,以喀什大学生物专业为例,分析了非化学专业的“无机及分析化学”教学中存在的问题,探析了问题产生、存在的根源,并提出提高“无机及分析化学”教学质量的切实可行的对策.

关键词：无机及分析化学、教学改革、非化学专业、教学质量

所属期刊栏目：37

分类号：G64;G42

资助基金：喀什大学教研教改课题KJGY1516;高校博士点基金20130031110016;国家基础科学人才培养基金J1103306

在线出版日期：2017-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：45-49