二级学院实施“大类培养”模式的探索与实践

摘要：

针对学分制背景下,现行的“专业招生,专业培养”教学管理模式存在的不足,提出了在二级学院试点实施“大类培养”的新模式;并在修订教学计划、整合教学资源、优化师资配置和小班教学等4个方面进行了实践与探索,同时提出了学院今后应努力的方向.

关键词：化学专业、大类培养、学分制、师资队伍建设

所属期刊栏目：37

分类号：G64;G42

资助基金：阜阳师范学院博士科研启动基金FYNU1601;阜阳师范学院本科教学工程教学研究项目2015JYXM02、2015JYXM03;基层教学组织建设优秀教研室建设2013JCJS01;教学团队2014JXTD03;省级本科教学工程项目重大教学改革研究项目2014zdjy081;专业改造与新专业建设2013zytz042;专业综合改革试点2015zy037

在线出版日期：2016-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：6-10