10.13884/j.1003-3807hxjy.2015090093
基于美国AP化学精编实验开发我国高中化学实验
基于AP(美国大学预修课程)化学实验教学和国内普通高中化学实验教学的实践,对比2者的课程标准,并以具体实验“未知化合物的成分定性分析(固体)”为案例,剖析2者的相似点与不同点,为一线教学的化学教师和国内未来高中化学的教学提供一些参考.
AP化学、高中化学、实验教学
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G63;TH1
2016-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
17-20
10.13884/j.1003-3807hxjy.2015090093
AP化学、高中化学、实验教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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