翻转课堂在物理化学基础实验教学中的应用

摘要：

结合物理化学基础实验自身特点,尝试将翻转课堂教学模式引入物化实验教学,详细分析了微课制作、课堂组织和教学评价等诸多环节.该教学模式可以有效地调动学生的学习主动性,使学生成为教学主体,有效地发挥基础实验在物理化学教学中的积极作用.

关键词：物理化学基础实验、翻转课堂、微课

所属期刊栏目：37

分类号：G64;G42

在线出版日期：2016-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34