大学化学教学中创新素养培养途径的探索

摘要：

针对创新实验班学生的特点,在“大学化学”教学中,以学生为主体,以教师为主导,开展课前演讲、课中主题讨论、课后研究等多个环节的创新活动,探索了启迪学生创新思想、培养学生创新素养、提升学生创新能力的有效途径,有利于创新人才的培养.

关键词：大学化学、创新素养、创新实验班、创新教育

所属期刊栏目：37

分类号：G63;G4

资助基金：中国地质大学北京2013年教学研究项目JGYB201320

在线出版日期：2016-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：6-10