从HGSE看美国的教育公平政策及其对中国的启示——与哈佛大学詹姆斯·瑞安教授的对话

摘要：

通过与哈佛大学教育研究生院院长詹姆斯·瑞安教授的对话,以“教育公平”为中心,讨论了美国教育公平政策的体现方式,HGSE在教育教学中如何体现教育公平以及对中国教育公平改革和人才培养的启示.

关键词：HGSE、教育公平、人才培养

所属期刊栏目：37

分类号：F62;F27

资助基金：重庆市教育科学“十二五”规划2014年度重点课题2014-GX-018;重庆市高等教育教学改革重点课题143104;重庆市研究生教育教学改革研究项目yig20163074

在线出版日期：2016-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76