微观陈述工作单:化学概念学习的工具及应用

摘要：

微观陈述工作单从微观层面直观地表达对概念的理解.微观图示的阅读与构建,能够有效地表征学生对化学概念的理解及存在的问题.将微观陈述工作单应用于化学教学中,不仅能够促进学生对概念的理解,还能提升学生解决问题的能力.

关键词：微观陈述工作单、化学教学、化学概念

所属期刊栏目：37

分类号：F83;U67

在线出版日期：2016-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：26-30