基于概念图工具的初中化学教科书评价

摘要：

以概念图软件CmapTools 5.05为工具,用内容广度、阅读难度、知识分割度指标对5个不同版本初中化学教材的定量处理,得出内容广度方面沪教版最大、人教版最小;阅读难度方面科粤版最大、京教版最小;知识分割程度方面人教版最大,沪教版、鲁教版、科粤版较小.通过它们的概念图比对,得出鲁教版、沪教版与人教版的概念图有着中等以上程度的相似.这些结论,对于评选教材和使用教材,具有一定的参考价值.

关键词：化学课程标准、化学教科书、概念图软件、化学式、分子式、教材研究

所属期刊栏目：37

分类号：G63;G42

资助基金：2015年陕西省高等教育教学改革重点项目“基于‘三位一体’协同育人的卓越教师培养体系建设”陕教高[2015] 21号;陕西师范大学教师教育研究项目“以培养理科卓越教师为目标的课程体系建设”JSJY2015J009

在线出版日期：2016-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：5-12