美国本科化学教学的发展与实践

摘要：

通过与美国圣本尼迪克/圣约翰大学的享端·贾库波斯基教授对话,探讨了美国大学本科化学教学改革、学生素质、探究式教学、实践性教学及教学艺术等,进而探讨了教师在教材选择、教学实践以及学生评价等方面的主动性.亨瑞是圣约翰大学化学系主任.

关键词：课程设置、教学设计、探究式教学、学生评价

所属期刊栏目：37

分类号：G64;G40

资助基金：重庆市教育科学“十二五”规划重点课题2014-GX-018;重庆市高等教育教学改革研究课题143104;重庆市高等教育科学研究重点课题CQGJ15265B;中国化学会化学教育委员会基础教育“十二五”规划2015年重点课题HJ2015-0003

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：77-81