基于CDIO模式的环境化学课程教学改革与实践

摘要：

在CDIO工程教育理念指导下,改进环境化学课程的教学内容和教学模式,以提升环境工程专业学生的实践能力和创新意识.通过提升课程内容与实际环境问题的相关性,加入典型教学案例,改进设计型实验,利用本地企业进行工程实践,实施多元化考核方法,加强学生工程实践能力,提高其学习主动性,促进教师教学实践能力的提高.实践表明,基于CDIO模式的环境化学课程改革,能够提升学生的工程专业能力和教师的教学效果.

关键词：环境化学、CDIO模式、教学改革

所属期刊栏目：37

分类号：G64;G42

资助基金：国家级大学生创新创业训练计划项目201310708013;陕西高校课堂教学评价体系及评价方法研究陕西普通本科高等学校教学改革研究项目,11BZ27;陕西省重点科技创新团队计划2014KCT-15;陕西省科技统筹创新工程计划项目2012KTCQ01-19;校企合作的专业课课程设计教学模式研究与实践2013年陕西科技大学校级教学改革项目

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59