校企“四维双向”融合培养应用化学卓越人才

摘要：

探索并应用了校企“四维双向”融合的教育模式,阐述了校企“四维双向”融合的含义,介绍了实施校企“四维双向”融合教育模式的方法:聘请企业工程师实施“画龙点睛式授课”,对高校教师实施“一博挂一企”工程,从而提高学生理论联系生产实践能力的培养效果;校企合作编写教材及共建教学资源,使课程教学处在应用场景之中;开展分阶段、嵌入式入企学习,将校外实践教学“曲线”引入校内,使学生分步消化复杂的生产工艺,促进课程学习,促进学生工程能力、应用能力的培养.

关键词：应用化学专业、校企合作、实践能力、卓越人才

所属期刊栏目：37

分类号：G42;O15

资助基金：江西省教学改革研究项目JXJG-13-17-2

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：15-18