情境相似性原理在中学化学实验教学中的应用研究

摘要：

分析了中学化学实验教学的困境,介绍了情境相似性原理的由来及意义,并根据该原理提出了中学化学实验教学的实施方法.实践效果表明,情境相似性原理在中学化学实验教学中具有重要价值.

关键词：中学化学实验教学、情境相似性原理、实施方法

所属期刊栏目：37

分类号：F27;TM7

资助基金：四川师范大学实验设备处实验技术与管理科研项目341124002

在线出版日期：2016-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59