中美初中化学教材中金属部分的比较与思考

摘要：

通过对入教版初中化学教材与美国初中主流科学教育教材《科学探索者》中金属部分进行分析,从内容构成、组织编排、活动设置等几个维度进行比较.旨在为初中化学教材修订及教师对教学内容的二次加工提供建议.

关键词：中美化学教材、初中化学、金属、科学教育、教材修订

所属期刊栏目：37

分类号：G63;TS9

资助基金：全国教育科学“十二五”规划课题“美国AP课程研究”课题BDA140027

在线出版日期：2016-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：6-10