高三化学专题复习的新型探究教学设计——以“高考题是怎样炼成的”为例

摘要：

针对北京市高考化学对学生能力的考查要求,结合高三学生化学学习的实际情况,围绕“铁及其化合物”的核心知识设计新型探究教学专题.引导学生在课堂解决实际问题的过程中,体会高考“考什么-怎样考-怎样答”,体现高考题的生成性和问题解决的策略性,提高学生解决问题的能力,提升学生的思维水平.

关键词：化学教学、专题复习、探究教学

所属期刊栏目：37

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：34-38