通过巧设情境引领中职学生主动学习化学

摘要：

在中职药学专业中,引领学生主动学习化学,一要情感参与,二需设置适宜的情境,可以通过问题、实验、药学史实、科普故事、生活经验和社会热点创设教学情境.

关键词：药学专业、情感参与、情境教学

所属期刊栏目：37

分类号：G42;G63

在线出版日期：2016-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44