期刊专题

10.13884/j.1003-3807hxjy.2014060039

小学科学中化学实验的课堂完成情况及问题分析

引用
小学科学课堂中化学知识的讲授主要以实验为主,课堂上化学实验能否完成是实验能否发挥三维教学功能的首要条件,也影响小学生对化学知识或常识能否有效获取.主要分析了小学科学课堂教学中化学实验的完成情况,并对存在的问题进行了分析,为今后小学化学实验的课堂实施及改进提出了建议.

小学科学、化学实验、课堂教学

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G62;G42

北京市教委科研基地建设项目及北京市优秀人才项目203135407707

2016-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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化学教育

1003-3807

11-1923/O6

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2016,37(7)

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