基于元素观的专题式复习教学法在高职有机化学教学中的应用

摘要：

采用专题式复习教学法对高职有机化学进行教学.教学过程设计主要分为专题问题、专题导读、专题讨论、专题总结、专题升华等5个步骤.结果显示效果良好,并能使学生建立化学观念,有效提高学生的化学素养.

关键词：元素观、专题式复习、有机化学、高职教育

所属期刊栏目：37

分类号：G64;G42

在线出版日期：2016-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53