基于信息技术创设情境的“离子”教学探究

摘要：

“离子”这一知识是初三化学教学中的重难点,是十分抽象的化学概念.基于信息技术手段,创建了将抽象知识图像化的教学情境,并以NaC1的形成为例,展示了情境创设在“离子”教学中的具体应用.

关键词：离子、理解记忆、微观模拟实验、化学教学

所属期刊栏目：37

分类号：G63;O12

在线出版日期：2016-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61