国外关于化学概念的多元外在表征的研究述评

摘要：

对国外近15年以来关于学生学习化学概念的多元外在表征做一综述,阐明多元外在表征与化学概念的定义,总结了学生关于化学概念的多元外在表征的特点:这些多元外在表征以计算机为基础,特别是计算机模型比较多;在计算机动画或者模型中,侧重分子水平上的表征即微观表征.进而得到化学概念的多元外在表征的教学启示:教师应该注重化学概念的多元表征教学;各种多元外在表征呈现给学生时要结合学生的实际情况;教师和课程的设计者可以考虑早期引入一些基本的微观表征,以配合探索物质的宏观性质.

关键词：多元外在表征、化学概念、教学启示、微观表征

所属期刊栏目：37

分类号：G40;TM9

资助基金：浙江省教育厅一般科研项目Y201430606

在线出版日期：2016-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-9