主编新年寄语
光阴如梭,不知不觉中已经在主编的位置上做5年了(2011年初起).5年来,《化学教育》在形式和内容上都发生了办刊以来最大的变化:从每天随身将处理的纸质原稿和相关唯一的1份审稿意见走到哪儿带到哪儿(且不说增加了随身物品的重量,更是每天都忧心忡忡——担心可能会丢失原稿和评审意见而无法弥补),到2013年终于实现了无纸化网络审稿系统(不管在哪里,只要身边有台电脑,每天都可以随时随地处理稿件);随着国内外尤其是国内化学学科和化学工业的快速发展,对化学与化工人才的需求随之快速增长,化学教育领域的教育教学改革也渐渐步入有史以来最快的时期,据此,《化学教育》果敢地变更刊期——从2014年起,由原来的月刊变更为半月刊(2年平稳地过去了,做出决定后原本担心的稿源问题也变成了过去时);从尝试在文章中增加英文题目、关键词、摘要和中英文双语表题和图题等,到偶数期每篇文章先有英文题目等,再到每篇文章都必须实现这样的形式(方便国际同行了解我国的化学教育教学的现状和发展趋势);刊出内容由原来的凸显化学基础教育和化学师范教育,到化学教育内容全覆盖(涵盖基础教育、职业教育、高等本科教育和研究生教育、非化学专业的化学教育等);每篇文章从无到都有了唯一的DOI号;刊出论文的质量不断提升、速度不断加快,《化学教育》连续被评为核心期刊;发起了”《化学教育》读者、作者、编者学术交流会”和”全国中学化学教育高峰论坛”等化学教育领域的学术会议,参与人数逐届增加,已形成一定品牌效应,同时,还参与承办了其他化学教育领域的学术会议;审稿人队伍由原来的京区同行为主,到越来越多国内外同行的积极参与;编辑队伍也不断壮大,由原来的1位在职编辑加1位退休返聘人员,到现在的4位稳定的年轻的充满朝气的编辑队伍;编辑部的办公条件得到前所未有的改善,还增加了一间专业的样刊库房…
化学教育、教育领域、英文题目、学术会议、教育教学改革、基础教育、编辑队伍、网络审稿系统、国内、高等本科教育、研究生教育、学术交流会、形式和内容、化学与化工、非化学专业、职业教育、师范教育、审稿意见、评审意见、品牌效应
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G21;G23
2016-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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