高中化学教师教学观研究

摘要：

首先用《化学教师教学观调查问卷》对广东省的103位高中化学教师进行调查,然后根据调查结果选择教学观存有差异的7个高二化学教师作样本,对他们进行课堂观察.经问卷调查发现,不同类别高中的化学教师的教学观取向存在差异,一类高中的化学教师更倾向于发展式教学观取向,二类高中的化学教师更倾向于灌输式教学观取向.在课堂观察中发现,化学教师的教学观会影响教学方式,因此可以通过课堂观察判断化学教师的教学观类型;同种教学观类型的不同高中教师的各项观察指标并没有明显差异.

关键词：高中化学教师、发展式教学观、灌输式教学观

所属期刊栏目：37

分类号：G6 ;G64

资助基金：广东省教育科研"十二五"规划2011年度研究项目"高中生化学实验能力评价研究"2011TJK033

在线出版日期：2016-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：52-57