基于微博的高校化学教学论课程体系开放型课堂的研究

摘要：

根据目前高校化学教学论课程存在的瓶颈和困境,分析了构建化学教学论开放型课堂的迫切性,并基于对学生使用微博情况和微博应用于教学可行性的调查分析,尝试了将微博应用到高校化学教学论课程体系中的教学模式.

关键词：微博、化学教学论、教学模式、开放型课堂

所属期刊栏目：36

分类号：TQ4;O6-

在线出版日期：2016-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：51-55