PBL与LBL结合的教学模式在工科有机化学教学中的应用

摘要：

分析了以问题为中心的教学模式的优缺点,提出了PBL (Problem-based Learning)教学与LBL (Lecture-based Learning)教学相结合的模式,并在制药工程专业及化学工程与工艺专业的有机化学教学中尝试开展了PBL与LBL相结合的教学模式,实践表明该教学模式有助于增强有机化学教学效果,提高教学质量.该教学模式可以在工科学生的有机化学教学中进行推广应用.

关键词：PBL教学模式、LBL教学模式、PBL与LBL结合、有机化学教学

所属期刊栏目：36

分类号：G64;G71

资助基金：河南省教育教学改革研究项目2014SJGLX276;校级教学研究项目2014JSJYYB26

在线出版日期：2015-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58