职前化学教师TPACK的现状与发展研究

摘要：

采用自编的职前化学教师TPACK问卷,以902名职前化学教师为调查对象,研究了他们TPACK的发展.结果表明: (1)职前化学教师TPACK存在显著的性别差异,男生的TK、PCK、TPK、TCK、TPCK均值较女生高,而女生的CK、PK均值较高;(2)生源地为城镇的职前化学教师与生源地为农村的职前化学教师在TK、CK 2个维度上存在显著性差异,且农村职前化学教师在CK、PK、PCK、TCK、TPK、TPCK 6个维度的得分均高于城镇职前化学教师;(3)职前化学教师TPACK存在显著的年级差异,随着年级的升高,职前化学教师TPACK呈波浪式持续发展的趋势.

关键词：职前化学教师、TPACK、教师教育课程

所属期刊栏目：36

分类号：G64;G40

资助基金：山西省高等学校哲学社会科学研究一般项目2013265;山西省教育科学"十二五"规划项目GH-11104;长治学院教学研究项目JY201410

在线出版日期：2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：44-49