新建应用型本科院校分析化学实验教学改革探讨

摘要：

对分析化学实验教学内容、教学方式的现状进行了分析,并提出了改进措施;借鉴"翻转课堂"教学模式,以"不同品牌胃舒平药片中氢氧化铝和氧化镁含量的测定"为例,从课前教师准备学习资源、学生自主学习、师生课堂活动、课后交流和评价4个阶段设计并讨论"翻转课堂"模式在分析化学实验教学中初步实践.结果表明,"翻转课堂"教学模式能够有效避免传统分析化学实验教学中出现的"灌注式""保姆式"实验教学模式;能够极大地激发学生学习和深入探究的热情.

关键词：教学改革、教学模式、分析化学实验、翻转课堂

所属期刊栏目：36

分类号：G64;G72

在线出版日期：2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：37-41