优化探究点,渐进式推进学生自主探究实验的开展

摘要：

在具体开展探究性实验教学时,采取灵活多样的形式,通过讨论、创设问题情境、反思等措施优化实验探究点,渐进式推进学生自主探究实验的开展,确保学生的思考能力、判断能力、分析能力及动手能力在探究活动中不断增强.

关键词：自主探究实验、探究点优化、指导策略、高中实验教学

所属期刊栏目：36

分类号：G4 ;TP3

在线出版日期：2015-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：20-25