科学论证在化学实验探究中的应用——以氢氧化钠潮解现象的教学为例

摘要：

化学实验探究中,论证教学以学生对氢氧化钠潮解现象的不一致解释为契机,然后通过实验收集证据,以证据、推理和结论3个要素为框架做出论证,最后修改与评价论证,有目的地将论证融入到探究活动中.

关键词：实验论证、化学实验探究、论证教学、竞争理论

所属期刊栏目：36

分类号：G63;G62

在线出版日期：2015-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-19