高三学生化学学习自我效能感现状的调查研究

摘要：

将化学学习自我效能感界定为3个一级维度、11个次级维度,自编问卷,对北京市大兴区一所普通高中150多名高三理科学生的化学学习自我效能感水平的现状进行了调查.运用SPSS 19.0和Excel 2007软件对调查数据进行处理,分析了导致学生化学学习自我效能感偏低的原因,提出了相应的教学策略.

关键词：高三学生、化学学习自我效能感、教学策略

所属期刊栏目：36

分类号：R44;G72

资助基金：北京市大兴区教育科学“十二五”规划课题编号11FZZ158

在线出版日期：2015-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58