农科基础化学实验研究性教学模式的构建与实践

摘要：

针对农林高校化学实验教学中存在的问题,提出以培养学生自主学习和创新能力为教学目标,通过优化教学内容、改革教学方法,提高学生学习兴趣,形成了基础实验、综合设计性实验、研究性实验和创新实验等多层次实验教学体系,构建了农科基础化学实验研究性教学模式.这对于提高学生的学习效率,培养学生的自主学习能力与创新能力具有重要意义.

关键词：化学实验、研究性教学、学习兴趣、创新能力

所属期刊栏目：36

分类号：G64;G40

资助基金：湖北省高等学校教学改革研究项目2008134

在线出版日期：2015-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50