微课在高中化学教学中应用的初步探索——以“乙醛”教学的微课应用模型为例

摘要：

通过微课在高中化学教学中应用模型的构建,介绍了微课的选点、形式、制作、使用和管理要求,阐述了微课在课前、课堂、课后使用的方法,结合案例解析了微课的课堂教学应用.

关键词：微课、高中化学教学、教学应用模型、自主学习

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资助基金：江苏省中小学教学研究第十期课题2013JK10-L132

在线出版日期：2015-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：22-25