有机物结构分析模型建构的教学策略研究

摘要：

在认识发展理论指导下构建有机物结构分析模型,可以在教学中落实有机化学学科思想,帮助学生形成分析有机物的思路和方法.为了建立结构分析模型,发展学生对有机物的认识,制定了2种不同的教学组织策略,并在高二新授课中进行了教学实施.通过对教学前后2个班学生问卷测查并结合学生访谈,对学生理解和应用结构分析模型,对有机物结构的认识发展等方面进行对比,分析、讨论了2种策略的效果,总结了有机物结构分析模型的功能与价值.

关键词：有机化学、有机物结构与性质、认识发展、结构分析模型、教学策略

所属期刊栏目：36

在线出版日期：2015-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：11-17