改革开放以来我国初中化学教科书中溶液内容的演变研究

摘要：

应用内容分析法对改革开放以来我国人教版出版的6套初中化学教科书的“溶液”内容进行分析,研究“溶液”在内容选择、内容组织、内容呈现等方面的演变,以期获得我国初中化学教科书的发展特点,为“溶液”内容在化学教科书中的编写与使用提供参考.

关键词：化学课程、初中化学教科书、溶液、科学素养

所属期刊栏目：36

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“科学素养视角下我国中学化学教科书变革的实证研究”13YJCZH254;江西省教育科学规划项目“改革开放以来我国基础教育化学课程内容取向变化研究”14YB087

在线出版日期：2015-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：14-19