期刊专题

10.13884/j.1003-3807hxjy.2014060076

以能力为导向的近化学类专业实验教学体系建设与实践

引用
以提高学生能力为导向,对近化学类专业实验教学体系进行改革与实践.以“教—学—研”一体化建设为主线、虚拟实验室和开放实验室的建设为抓手、课内外教学结合为手段,分层次、多模块构建了“一主线、两结合、三层次”的实验教学体系.突出理论应用、技能训练与创新能力培养,对实验教学进行教学模式与教学方法改革探索,丰富了实验内容和组织形式,将专业知识、实践技能、综合素养的训练有机结合,更好地体现了重基础、强应用的人才培养目标,初步建立了具有鲜明人才培养特色的实验教学体系.

近化学类专业、实验教学体系、创新应用能力培养

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TP3;G71

宁波市生物医药人才培养基地项目Jd100209;宁波市教育科学规划课题YGH-030;浙江大学宁波理工学院教研教改项目NITKG-201311

2015-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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化学教育

1003-3807

11-1923/O6

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2015,36(8)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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