化学新课改实践中的教师教学自由及其实现

摘要：

通过分析教学自由的含义以及教学自由与提高教学质量的关系,结合新课程要求和教学实践,要实现课改实践中的化学教师教学自由,可以采用3个途径:充分认识教学规律;在实践中体现教学规律;在教学中追求教学理性.

关键词：教学实践、教师自由、课程改革、教学规律、教学理性

所属期刊栏目：36

分类号：G42;G64

在线出版日期：2015-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：7-11