同题异授 异中求新——“碳酸钠的性质与用途”案例比较与点评

摘要：

同题异授,即对同一课题进行不同的教学处理.“异”具体表现在不同的教者对新课引入的形式、探究物质性质的方式、解决疑难问题的手段不同.对比分析不同之处,使参与者相互学习、共同提高、取人之长补己之短、更新教学理念和优化教学程序.

关键词：碳酸钠、碳酸氢钠、实验教学、点评、同题异授

所属期刊栏目：36

在线出版日期：2015-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45