以拓展课为载体将化学从课内延伸到课外——“乙酸乙酯”的教学案例

摘要：

在新课改背景下,利用拓展课将基础型课程进行拓展和延伸,以满足学生不同程度的求学需求.以现代分析仪器——气相色谱仪为检测手段、课内与课外相结合的探究模式,设计了探究合成乙酸乙酯平衡移动的一则拓展课教学案例.该思路有助于探索中学化学课堂“基本实验—系列实验—设计性实验”阶梯式教学的模式,与基础课程形成互补之势,在时间和空间上扩大化学教学的领域,切实地提高化学教学效率.

关键词：拓展课、乙酸乙酯、气相色谱、平衡移动、教学设计

所属期刊栏目：36

在线出版日期：2015-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32