新课程化学实验教学中存在的问题及对策

摘要：

针对目前新课程化学实验教学中存在的问题，梳理并提出了相应对策；采用“先想后做，做了再想”的实验教学程序，利于解决实验教学在教学方式、目的、时机等方面存在的问题，提高实验教学质量。

关键词：新课程实验教学、先想后做、做了再想、实验对照、实验探究

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81