初中化学基础实验:解读中重构——以“家用清洁剂探究”一课为例

摘要：

初中化学基础实验需要教师理解课标修订,智慧解读教材,重视功能挖掘.对于酸、碱的化学性质基础实验,尝试开发家用清洁剂这一生活资源,让学生在全新的情境中重温酸、碱的化学性质,不仅提高实验技能,更发展实验智能.

关键词：初中化学、基础实验、洁厕灵、重油污净

所属期刊栏目：35

分类号：TV2;TU5

资助基金：江苏省第9期教研课题“初中个性化作业设计研究”JK9-L178

在线出版日期：2014-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32