以实际问题为引导 “做中学”提升培训效果——以一次“研训一体”的培训活动为例

摘要：

根据对化学复习课的调查反映出的问题,开展有针对性的、“研训一体”的高中化学教师培训项目.从案例分析中总结出以下结论:教师培训要从实际教学问题切入,在教师的充分交流基础上共享经验,通过“做中学”在体验中提高培训效果.

关键词：化学教师培训、做中学、培训案例、化学复习课

所属期刊栏目：35

分类号：G72;G71

在线出版日期：2014-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50