高中电化学教材编写顺序探析——基于“解题程序”教学顺序的视角

摘要：

从“解题程序”的教学顺序来考虑教材编写的顺序,会有利于教材的优化.从“书写复杂的电极反应式”这类习题的“解题程序”的教学顺序,来考察高中电化学的教材编写顺序.归纳出“书写复杂的电极反应式”的解题程序,并对其教学顺序进行了分析,得出相应结论.对现有3套高中化学教材电化学部分的编写顺序进行列表整理,并从“解题程序”的视角对其进行分析,得出了相应的结论与建议.

关键词：电化学、教材编写顺序、解题程序、教学顺序、高中化学

所属期刊栏目：35

分类号：G63;TP3

在线出版日期：2014-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：19-23