新建本科院校仪器分析教学的改革与探索

摘要：

仪器分析课程是化学、药学、食品等专业的一门专业基础课,对培养符合产业界和社会需要的专门人才起着非常重要的作用.基于新建本科院校的功能定位,对仪器分析课程教学改革的跟进具有重要的意义.以重庆第二师范学校为例,在加强与当地企业联合制定教学内容、引入新型“翻转课堂”教学模式,结合企业考核员工指标,注重过程评价方式等方面进行了初步的探讨.期望可以为培养实践能力较强的应用型人才开辟新的路径.

关键词：新建本科院校、仪器分析、教学改革、翻转课堂

所属期刊栏目：35

分类号：G64;O65

资助基金：重庆市教委科学技术研究项目KJ131504;重庆第二师范学院高等教育教学改革研究项目JG201237;2013年重庆高校创新团队建设计划项目KJTD201325

在线出版日期：2014-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21