朝鲜族高中生化学三重表征转换能力的调查研究

摘要：

利用多维分析系统(MAS),采用2段式问卷并结合课堂观察,以普通高中物质结构与性质模块为内容,调查了延边地区朝鲜族高中生化学三重表征转换能力及其影响因素.结果表明:朝鲜族高中生化学三重表征转换能力由高到低依次为宏观—微观相互转换能力、宏观—符号相互转换能力、微观—符号相互转换能力.

关键词：朝鲜族高中生、化学三重表征转换能力、物质结构与性质

所属期刊栏目：35

分类号：R44;G72

资助基金：吉林省"基础教育教学研究"重点课题"延边地区化学课程实施的热点问题研究"JLSJY2012Z095

在线出版日期：2014-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58